キ・ソヨンの友達

小学校卒業を目前に控えた秋、同じクラスのキ・ソヨンがこの世を去る。子どもたちは大声で泣き、大人たちは落ち着くようになだめながら声のトーンを下げる。教室からソヨンのいた名残りが消えるころになって初めて、「ソヨングループ」と呼ばれていたチェリンと友達は、ソヨンの存在がどれほど大きいものだったのか実感する。そして思う。「ソヨンにさよならを伝える方法を見つけたい。私の友達だから」。この物語は一人の友達の死から始まるが、決して暗く重たい内容ではない。彼女たちは友達と別れる方法を見つけるため「友達にきちんとあいさつを伝える方法」ついて知恵を出し合う。

Kiso-young的朋友们

小学即将毕业的秋天,同班同学奇小英离开了人世。 孩子们大声哭,大人们嘱咐不要动摇,降低声音。 在教室里素英的痕迹消失的时候,被称为"基素英组合"的蔡琳和朋友们才切身感受到素英的空缺有多大。 然后思考。 "想找到向素英打招呼的方法。 这本书以一名儿童的死亡开始，但并不黑暗或沉重。 因为引领故事的孩子们不会停留在悲伤之中。 他们和朋友分手的方法是为了寻找"向朋友传达正确问候的方法"而面对面交流。 不是为了不面对悲伤而埋藏,而是哭了一场之后,选择手牵手前进。 在哀悼的尽头,孩子们认为现在可以愉快地记住离开的朋友,他们的成长给读者留下了深深的震撼。

The Friends of Gi So Young

This story begins with the death of a child, but it is neither dark nor heavy. That is because the children leading the whole story do not just stay in sorrow. The way they choose to say goodbye to their friend is to get together to find a way to ‘say proper good-bye’. They do not just bury their sadness in themselves, but they cry out loud and decide to go forward. 

The process of mourning and unity of the children, who used to have to follow the adults even though they could participate in the funeral, is quite serious and warm. Even if it looks awkward and strange, it still means something. 

The children think that they can remember their friend at the end of the mourning period. The whole process of how they grow up makes readers touched more deeply than some other sad tears. 

초등학교 졸업을 앞둔 가을, 같은 반 친구 기소영이 세상을 떠난다. 아이들은 큰 소리로 울고, 어른들은 흔들리지 말라고 당부하며 목소리를 낮춘다. 교실에서 소영이의 흔적이 사라질 때쯤에야 ‘기소영 그룹’이라 불리던 채린이와 친구들은 소영이의 빈자리가 얼마나 큰지를 실감한다. 그리고 생각한다. ‘소영이에게 잘 가라고 인사할 방법을 찾고 싶다. 이건 내 친구에 대한 일이니까.’ 이 이야기는 한 어린이의 죽음으로 시작하는 이야기지만, 결코 어둡거나 무겁지 않다. 그들이 친구와 이별하는 방법은 ‘친구에게 제대로 된 인사를 전할 방법’을 찾기 위해 머리를 맞대는 것이다.